사건사례
9,583건의 누적된 경험을 바탕으로,
로엘 법무법인은 직접 소통하며 전략적인 대응을 준비합니다.
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1, 2, 3호 처분
- 학교폭력전문변호사 | 3주간의 치료가 필요한 상해를 가한 가해 학생을 조력하여 1, 2, 3호 처분으로 방어한 사례
- 학교폭력전문변호사가 정리한 사건요약가해자와 피해 학생은 같은 반으로써, 평소 피해 학생으로부터 잦은 조롱을 받았던 가해 학생은 쌓아왔던 감정이 폭발하여 밀어 넘어뜨림으로써 피해학생에게 3주간의 치료가 필요한 상해를 가하여 학교폭력대책심의위윈회(학폭위)에 회부 되었습니다
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이원화
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이태호
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봉사, 특별교육이수
- 고양학교폭력변호사｜학교폭력 가해자에 대해 봉사·특별교육 이수를 이끌어낸 사례
- 고양학교폭력변호사가 정리한 사건요약피해학생은 방과 후 체육활동을 마치고 귀가하는 길에 평소 같은 학원을 다니던 다른 학교학생과 말다툼을 벌이는 과정에서 폭행 피해를 입은 사건입니다.고양학교폭력변호사가 정리한 본 사건에서 가해학생은 피해학생의 발언으로 인해 순간의
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장영돈
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정태근
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조치없음
- 서울학교폭력변호사 ｜학교폭력 혐의, 조치없음으로 마무리된 사례
- 서울학교폭력변호사가 정리한 사건요약가해학생은 하교길에 피해학생에게 손가락 욕을 하고 체육시간에 운동복을 던져 주는 등의 행동을 하여 피해학생이 이를 학교폭력으로 신고하여 학교폭력대책심의위원회가 열린 상황이었습니다.서울학교폭력변호사가 정리한 본 사건은 가해학생과
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권상진
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주혜진
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제2호 수강명령 100시간, 제3호 사회봉사 160시간, 제5호 장기보호관찰 2년, 보호자특별교육 8시간
- 인천형사변호사 ｜ 강제추행·폭행 고소 후, 2호·3호·5호 처분, 특별교육·접근금지 조치까지 이끌어낸 사례
- 인천형사변호사가 정리한 사건요약피해학생은 고등학생으로 2년간 만난 남자친구에게 지속적으로 폭행과 모욕등을 당하면서도 이별할 경우 더 큰 피해를 입을까봐 섣불리 관계를 정리할 수 없는 상황에 놓여있었습니다. 피해자는 가해학생으로부터 가스라이팅을 당하여 본인의 잘못으로 인
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이태호
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권상진
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2호, 3호 처분
- 학교폭력변호사 | 가해 학생의 사이버 폭력 사실을 입증하여 2, 3호 처분을 이끌어 냄
- 한 눈에 확인하는 사건 요약본 사건은 학생들 사이에 발생한 사이버 폭력 사안으로 가해 학생들이 SNS 게시글과 댓글을 통해 피해 학생을 비방하고 협박한 사례입니다. 피해 학생은 반복적인 조롱성 댓글과 사적 비난에 정신적 고통을 호소하였으며 이에 따라 학교폭력대책심의위원
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장영돈
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김현우
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2호, 4호 처분
- 학교폭력변호사｜ 피해사실 소명하고 가해학생에 대해 2호·4호의 중징계
- 한 눈에 확인하는 사건 요약본 사건은 중학교 재학생을 대상으로 한 사이버폭력에 대한 조치 사례입니다. 피해 학생은 SNS를 통해 실명이 언급된 게시글과 비방 댓글로 인해 명예를 훼손당하고 정신적 피해를 입었습니다. 가해 학생들은 집단적으로 게시글 작성, 댓글 참여, 협
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김현우
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김명희
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2호, 4호 처분
- 학교폭력변호사｜피해자의 신체적, 정신적 피해를 소명, 2호·4호의 중징계를 이끌어낸 사건
- 한 눈에 확인하는 사건 요약가해 학생들은 SNS 계정을 통해 피해 학생을 실명 거론하며 조롱하는 글을 작성하고 퍼뜨렸습니다. 이 게시글에는 다수의 학생들이 비난성 댓글을 남겼고 일부는 피해 학생에게 사과를 강요하는 협박성 메시지를 보내는 등 정서적 위협을 가했습니다.
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최창무
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김명희
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1호 처분
- 학교폭력변호사｜사이버 폭력에 가담한 가해학생에 대해, 1호 처분을 이끌어낸 사건
- 한 눈에 확인하는 사건 요약학교폭력은 단순히 물리적 폭력뿐만 아니라 사이버 공간에서도 심각한 형태로 발생하고 있으며 학생의 정신 건강에 큰 영향을 미치고 있습니다. 본 사건은 SNS 댓글과 게시글을 통해 가해진 사이버 폭력으로 집단적인 조롱과 언어폭력이 주요 쟁점이 되
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주혜진
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정태근
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생활교육위원회로 회부, 교내봉사 5시간
- 학교폭력변호사 | 고등학생 언행 불량 징계 조치, 학교 내 봉사로 종결된 사례
- 이 사건의 경우 담당 교사의 정당한 지시임에도 불응하고 교권을 침해하였고, 최근 교권침해에 대한 이슈가 있어 방어권 행사가 어려운 사건이었습니다. 이에 로엘법무법인은 의뢰인이 이 사건의 범행을 인정하고 반성하고 있는 점, 지속적인 약물치료와 심리치
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김현우
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주혜진
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소년법원 회부
- (고소)폭력행위등처벌에관한법률위반(공동재물손괴) - [소년보호사건송치 / 고소장 및 고소보충의견서를 제출하여 소년보호사건으로 송치]
- 의뢰인은 학교폭력 피해자로서 가해 학생들이 의뢰인의 핸드폰 등 개인물품을 파손시켜 폭력행위등처벌에관한법률위반(공동재물손괴) 혐의로 고소를 진행하게 되었습니다. 본 사건의 특징학교폭력 피해자였던 의뢰인을 오히려 역으로 학습 방해라며 학교폭력 가해자로 맞고
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이원화
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장영돈
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소년법원 회부
- (고소)상해 - [소년보호사건 송치 / 고소장 및 고소보충 의견서를 제출하여 소년보호사건으로 송치]
- 고소인은 학교폭력 피해자로서 가해 학생들에게 폭행당하고 이로 인한 상해를 입어 상해죄로 고소를 진행하였습니다.본 사건의 특징학교폭력 피해자였던 의뢰인을 오히려 역으로 학습 방해라며 학교폭력 가해자로 맞고소 하였기에 의뢰인의 정신적 고통이 큰 사건이었습니다.결과로
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정태근
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황근주
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집행정지
- 학교폭력전문변호사 | 초등학생 서면사과 징계, 집행정지 결정으로 효력 중단된 사례
- 의뢰인은 학교폭력대책심의위원회 개최 후 징계 결정을 받았으나 해당 처분에 대하여 납득할 수 없어 행정 심판을 청구하였고 이에 해당 처분에 대한 집행 정지 신청을 함께 진행하였습니다.집행 정지가 인용되는 확률이 낮아 집행정지신청서를 작성할 때부터
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김현우
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권상진
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